香港自家教育的誤解：第九部分—自家教育是傳統學校的「競爭對手」

自家教育補充了教育體系的缺失，為我們摯愛的城市中的每位學習者打造了具韌性且包容的基礎。——賴美琪博士（Dr. Lai Mei Kei Vivien） 

自家教育在香港經常被誤解為傳統學校的競爭對手，有些人甚至認為它對城市的教育系統及聲譽構成威脅。然而，這種觀念是站不住腳的。自家教育並非旨在「奪走」傳統學校的學生或削弱現有的教育系統。相反，它為那些教育需求、價值觀或理念與主流系統提供的不同的家庭提供了一條替代途徑。自家教育和傳統學校並非對立，而是互為補充，共同滿足現代多元化社會的不同教育需求。

自家教育研究員賴美琪博士（Dr. Lai）將香港現行自家教育的狀況稱為「隱匿自家教育」。這種現象源於深厚的社會認知障礙及對自家教育的誤解。許多家庭、教育工作者，甚至教育局官員對自家教育的概念缺乏清晰了解。結果，自家教育家庭往往不得不隱藏自己的教育選擇，以避免社會的評判或誤解。

這種「隱匿」方式對香港作為國際城市的聲譽產生了負面影響。儘管香港有許多選擇自家教育的外籍家庭，但缺乏公開承認卻營造了對這一全球公認教育方式的不友善環境。同樣，本地自家教育家庭也因類似原因隱藏身份，導致誤解和孤立的循環。

賴博士指出，這種教育現象在社會和教育層面上對香港是非常不健康的。為了糾正這一問題並填補香港教育體系的「缺失部分」，以下措施應被採取：

1. 教育推廣活動：開展公眾活動以澄清有關自家教育的誤解，突顯其作為可信教育選擇的意義與價值。同時強調自家教育是一種深思熟慮且受尊重的替代方案，適合那些尋求個性化學習方法的家庭，並解釋其在香港教育生態系統中的互補角色。

2. 政策制定：鼓勵教育局建立明確的指導方針及支持框架，以減少模糊性及誤解。

3. 自家教育社區網絡：促進香港在家教育協會（Homeschool Association）自家教育網

4. 專業培訓：為教育工作者、社工及政府官員提供專業的培訓，幫助他們更全面地理解自家教育，並以開放和尊重的態度對待這種教育選擇。賴博士（Dr. Lai）及香港在家教育協會（HSA）團隊願意提供免費的自家教育培訓，以減輕社會對自家教育的認知成本並促進大眾對其的正確認識。 

 5. 媒體參與與社交媒體教育：充分運用各類媒體平台以及社交媒體，向公眾普及自家教育的相關知識。通過訪談、專題報導及深入討論等形式，向大眾闡明自家教育並非傳統學校的競爭對手，而是現有傳統學校系統的有力補充，從而促進對自家教育的理解與接納。 

6. 「聯結、團結、賦能」自家教育家庭：賴博士及香港在家教育協會（HSA）創會成員，聯同HSA顧問團隊正在積極賦能香港的自家教育社群。他們的核心工作包括聯結自家教育家庭資源、團結多元聲音、建立堅實的支持性基礎架構，並指導自家教育者以正確的方式實施教育與親職教養。通過促進合作與賦能，他們致力於打造一個充滿活力與包容的自家教育社群.

通過解決這些挑戰及實施上述措施，香港可以填補其教育生態系統的差距，並促進更具包容性及多元化的國際教育環境。這一轉變將使自家教育家庭受益，同時提升城市作為一個擁抱教育創新及多樣性的國際中心的聲譽。

作者：賴美琪博士（Dr. Lai Mei Kei Vivien，自家教育研究員及作家）

賦能在家教育家庭：培養全人發展且能回饋社會的在家教育學生

香港在家教育協會創會成員並不旨在將在家教育宣傳為優於傳統學校的選擇。我們致力於幫助現有的在家教育家庭，指導他們採取正確的在家教育方法，實現順利過渡回傳統學校系統，例如大學。此外，我們亦努力為在家教育家庭提供有效的在家教育教學法，從而協助在家教育父母有效地培養快樂且具有成長型思維的學生，使他們能在現實世界中茁壯成長，並於未來為社會作出有意義的貢獻。

“家庭教育讲座” 是由赖博士創辦. 赖博士邀请精英教育者和教授赋能家庭教育者，提升他们在教学和育儿方面的知识。